검색결과266건
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
일반검색
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
일반검색
지속 가능한 사회를 위한 가칭 한국환경교육네트워크 KEEN 결성안
지속 가능한 사회를 위한 가칭 한국환경교육네트워크 KEEN 결성안 한국환경교육네트워크 정체성 어떻게 기초를 만들 것인가 환경교육 발전방향및 네트워크를 위한 방향 미국과 호주의 환경교육 네트워크
일본 환경 교육 포럼 설립보다 현재에 이르는 경위에 대해서; 日本環境教育フォーラム設立より現在に至る経緯について
1 창립 동기 추진 과정 참가한 단체나 개인; 創立動機 推進過程 参加した団体や個人 2 비전 중요 사업 사업 자금 조성 방법; ビジョン 重要事業 事業の資金造成方法 3 추진 과정에서 힘든 일 어떻게 극복했는가; 推進過程で苦労したこと どう克服したか 4 KEEN에 대한 메시지; KEEN へのメッセージ 5 JEEF와 KEEN의 바람직한 미래 관계에 대한 제안; JEEFとKEENとの望ましい未来関係についての提言
일본환경교육포럼과 한국환경교육네트워크; 일본환경교육포럼설립에서 현재에 이르기까지의 경위에 대한 토론
1 교류와 실행action이 기본 2 천천히 다양성을 존중하고 건설적으로 3 연구와 교류 학습이 기본이 되는 네트워크 4 개인사이의 접촉과 의사소통이 가능하게 5 진화하는 조직 관련 수기 메모 포함
환경을 이해하고 실천하는 생태교육 리더 양성 과정 환경교육 지도자양성 지원신청서로 단체소개서, 환경교육 지도자 양성 사업 계획서 등 포함
국립공원에서의 환경교육 진단과 향후 방향을 위한 토론회 초안
국립공원에서의 환경교육 진단과 향후 방향을 위한 토론회 초안으로 토론회 취지, 일시, 장소, 순서 등과 인공새집 관련 자료 포함
학교쓰레기와 환경교육을 위한 학교에 대한 제안서로 재활용쓰레기의 올바른 분류와 배출을 위한 설문 결과, 7,8월 소식지 생활운동팀 내용 포함
한강 공원 고덕수변생태복원지.난지야생탐사센터 생태교육 프로그램 간담회
발제1 고덕수변생태복원지 고덕수변생태복원지 교육프로그램 현광과 과제 김선민 생태보전시민모임 부설 에코상상사업단 공원관리국 국장 발제2 한강야생탐사센터 한강야생탐사센터 교육프로그램 현황과 과제 신동근 생태보전시민모임 부설 에코상상사업단 공원관리국 국장 제언1 한강공원 생태교육 프로그램 좌담회 제언 김지연 길동생태공원 코디네이터 제언2 한강공원 생태교육…
재단법인 한국환경민간단체진흥회 소개 2002년도 지원현황 지원절차 안내 지원신청서 작성요령 민간환경단체지원사업 지원신청서 양식 지원사업결과보고서 양식 참고자료 민간단체지원규정
내가 제일 잘나가 교사 워크북; 2012 푸름이 겨울 환경캠프
제47기 푸름이 겨울 환경캠프 전체 일정 I 캠프 조직도 및 역할분담 II 참가자 명단 III 일정별 세부 진행내용 모둠교사평가서 예시 개인평가서 예시 학부모 편지 예시 제47기 푸름이 겨울 환경 캠프 평가서
여는 강의 1 도시속 생태적 삶 주제 강의 2 도시생태계의 이해 3 도시와 에너지 4 도시속의 먹거리 교구를 활용한 환경교육 사례 5 멀티미디어를 활용한 환경교육 6 프로젝트 WET을 활용한 환경교육
I 환경교육 II 환경교육과 지속가능발전교육 III 환경교육과 기후변화교육 IV 1주차 학습지도안 V 3주차 학습지도안 VI 교육 참고 자료
1 기후변화 시대의 환경윤리 2 환경 건강에 대한 이해 3 기후변화와 에너지 4 환경교육 입문 5 학교 및 사회현장에서 활용 가능한 기후변화교육 6 실내 교수학습 방법 소개 및 실습 7 교수학습 방법론 8 시연수업
1 기후변화 시대의 환경윤리 2 생활 속 실천 가능한 환경보전활동 3 기후변화와 에너지 4 학교 및 사회현장에서 활용 가능한 기후변화교육 5 환경교육에 대한 이해 6 실내 교수학습 방법 소개 및 실습 7 교수학습 방법론 8 교수 학습 지도안 작성법 9 시연수업
1 기후변화 시대의 환경윤리 2 환경교육학개론 3 환경교육지도자론 4 프로그램 기획과 개발 5 환경교육 교수학습 시설 6 기후변화와 에너지 7 학교 및 사회현장에서 활용 가능한 기후변화교육 8 교수 학습 지도안 작성법 9 시연수업
I 환경 교육 II 환경교육과 지속가능발전교육 III 환경 교육과 기후변화 교육 IV 1주차 학습지도안 V 3주차 학습지도안 VI 교육 참고자료
기록
일반검색
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
지속 가능한 사회를 위한 가칭 한국환경교육네트워크 KEEN 결성안
지속 가능한 사회를 위한 가칭 한국환경교육네트워크 KEEN 결성안 한국환경교육네트워크 정체성 어떻게 기초를 만들 것인가 환경교육 발전방향및 네트워크를 위한 방향 미국과 호주의 환경교육 네트워크
일본 환경 교육 포럼 설립보다 현재에 이르는 경위에 대해서; 日本環境教育フォーラム設立より現在に至る経緯について
1 창립 동기 추진 과정 참가한 단체나 개인; 創立動機 推進過程 参加した団体や個人 2 비전 중요 사업 사업 자금 조성 방법; ビジョン 重要事業 事業の資金造成方法 3 추진 과정에서 힘든 일 어떻게 극복했는가; 推進過程で苦労したこと どう克服したか 4 KEEN에 대한 메시지; KEEN へのメッセージ 5 JEEF와 KEEN의 바람직한 미래 관계에 대한 제안; JEEFとKEENとの望ましい未来関係についての提言
일본환경교육포럼과 한국환경교육네트워크; 일본환경교육포럼설립에서 현재에 이르기까지의 경위에 대한 토론
1 교류와 실행action이 기본 2 천천히 다양성을 존중하고 건설적으로 3 연구와 교류 학습이 기본이 되는 네트워크 4 개인사이의 접촉과 의사소통이 가능하게 5 진화하는 조직 관련 수기 메모 포함
환경을 이해하고 실천하는 생태교육 리더 양성 과정 환경교육 지도자양성 지원신청서로 단체소개서, 환경교육 지도자 양성 사업 계획서 등 포함
국립공원에서의 환경교육 진단과 향후 방향을 위한 토론회 초안
국립공원에서의 환경교육 진단과 향후 방향을 위한 토론회 초안으로 토론회 취지, 일시, 장소, 순서 등과 인공새집 관련 자료 포함
학교쓰레기와 환경교육을 위한 학교에 대한 제안서로 재활용쓰레기의 올바른 분류와 배출을 위한 설문 결과, 7,8월 소식지 생활운동팀 내용 포함
한강 공원 고덕수변생태복원지.난지야생탐사센터 생태교육 프로그램 간담회
발제1 고덕수변생태복원지 고덕수변생태복원지 교육프로그램 현광과 과제 김선민 생태보전시민모임 부설 에코상상사업단 공원관리국 국장 발제2 한강야생탐사센터 한강야생탐사센터 교육프로그램 현황과 과제 신동근 생태보전시민모임 부설 에코상상사업단 공원관리국 국장 제언1 한강공원 생태교육 프로그램 좌담회 제언 김지연 길동생태공원 코디네이터 제언2 한강공원 생태교육…
재단법인 한국환경민간단체진흥회 소개 2002년도 지원현황 지원절차 안내 지원신청서 작성요령 민간환경단체지원사업 지원신청서 양식 지원사업결과보고서 양식 참고자료 민간단체지원규정
내가 제일 잘나가 교사 워크북; 2012 푸름이 겨울 환경캠프
제47기 푸름이 겨울 환경캠프 전체 일정 I 캠프 조직도 및 역할분담 II 참가자 명단 III 일정별 세부 진행내용 모둠교사평가서 예시 개인평가서 예시 학부모 편지 예시 제47기 푸름이 겨울 환경 캠프 평가서
여는 강의 1 도시속 생태적 삶 주제 강의 2 도시생태계의 이해 3 도시와 에너지 4 도시속의 먹거리 교구를 활용한 환경교육 사례 5 멀티미디어를 활용한 환경교육 6 프로젝트 WET을 활용한 환경교육
I 환경교육 II 환경교육과 지속가능발전교육 III 환경교육과 기후변화교육 IV 1주차 학습지도안 V 3주차 학습지도안 VI 교육 참고 자료
1 기후변화 시대의 환경윤리 2 환경 건강에 대한 이해 3 기후변화와 에너지 4 환경교육 입문 5 학교 및 사회현장에서 활용 가능한 기후변화교육 6 실내 교수학습 방법 소개 및 실습 7 교수학습 방법론 8 시연수업
1 기후변화 시대의 환경윤리 2 생활 속 실천 가능한 환경보전활동 3 기후변화와 에너지 4 학교 및 사회현장에서 활용 가능한 기후변화교육 5 환경교육에 대한 이해 6 실내 교수학습 방법 소개 및 실습 7 교수학습 방법론 8 교수 학습 지도안 작성법 9 시연수업
1 기후변화 시대의 환경윤리 2 환경교육학개론 3 환경교육지도자론 4 프로그램 기획과 개발 5 환경교육 교수학습 시설 6 기후변화와 에너지 7 학교 및 사회현장에서 활용 가능한 기후변화교육 8 교수 학습 지도안 작성법 9 시연수업
I 환경 교육 II 환경교육과 지속가능발전교육 III 환경 교육과 기후변화 교육 IV 1주차 학습지도안 V 3주차 학습지도안 VI 교육 참고자료
