검색결과472건
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
일반검색
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
일반검색
1995년도에 발생한 교통사고를 종합적이고 체계적으로 분석하여 교통안전 대책수립과 대국민 교통안전의식 함양을 위한 교육 홍보 자료로 활용하기 위하여 발간한 책자임
명지대학교 대학원 토목공학과 이호무의 석사학위논문. 서론 어린이 교통사고와 어린이보호구역 설치기준 어린이 보호구역의 실태분석 어린이 교통안전 의식조사 및 결과 AHP에 의한 위험도의 계량화 ISM에 의한 정비구조화 결론 및 향후 연구과제
남북한 환경분야 교류.협력 방안 연구; 다자적.양자적 접근
환경문제는 남한과 북한이 서로오의 이해에 부합하는 분야라는 내용, 민족발전공동계획의 구체적 일환으로 기본방안을 제시하려고 한다는 내용
기록
일반검색
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
1995년도에 발생한 교통사고를 종합적이고 체계적으로 분석하여 교통안전 대책수립과 대국민 교통안전의식 함양을 위한 교육 홍보 자료로 활용하기 위하여 발간한 책자임
명지대학교 대학원 토목공학과 이호무의 석사학위논문. 서론 어린이 교통사고와 어린이보호구역 설치기준 어린이 보호구역의 실태분석 어린이 교통안전 의식조사 및 결과 AHP에 의한 위험도의 계량화 ISM에 의한 정비구조화 결론 및 향후 연구과제
남북한 환경분야 교류.협력 방안 연구; 다자적.양자적 접근
환경문제는 남한과 북한이 서로오의 이해에 부합하는 분야라는 내용, 민족발전공동계획의 구체적 일환으로 기본방안을 제시하려고 한다는 내용
