중고등학교 교과서 연계 프로그램

중고등학교 교과서 연계 프로그램 자료

[한국 및 일본 교과서 관련 생물 분석] 결과

1 다루어지고 있는 생물 2 우리 교과서 내 시대별 다루어지고 있는 생물 비교 교과서에서 나오는 활동

논평; 교육인적자원부의 교과서에 잘못된 현행 산맥체계 바로 잡겠다는 입장표명을 환영한다

교육인적자원부가 새 산맥 체계를 반영한 지도를 합리적인 절차를 거쳐 교과서에 반영하기로 밝힌 것에 대해 환영하는 논평

논평; 교육인적자원부의 백두대간 학교교육 방침을 환영한다

교육인적자원부가 백두대간을 학교에서 가르치기로 결정한 것을 환영하는 논평

보도자료; 국가지도에 얼룩진 일제 잔재를 청산하자

2002년 4월 30일 오후 2시 대한출판문화회관에서 개최하는 백두대간 교과서 수록 제안 심포지엄을 알리는 보도자료

중고등학교 환경교육의 실태조사 및 발전방안 모색 - 중고등학교 사회교과서 환경적 건전성 평가; 2005년도 연구용역보고서

요약문 서론 분석준거와 분석단계 사회과 교육과정과 교과서의 환경관련 내용 언급빈도 교과서별 환경성 분석 요약 및 연구결과 제언 참고문헌 부록

국회정책토론회; 중등 사회교과서 환경 건전성 평가

중등 사회교과서 환경 건전성 평가 국회정책토론회 관련 자료가 수록되어 있음

초.중.고교 사회교과서 노동교육 내용분석

들어가는 글 7차 교육과정 사회과 일반 교과서의 전체적인 구조 분석 교과서 구체적인 내용 분석 맺음말 : 개선방향

성명서; 역사 왜곡을 용서할 수 없다

건국대학교에서 한국토지공사에 제출한 연구용역보고서

백두대간 교과서 수록 제안; 세계 산의 해 기념 심포지엄

행사 개관 발제 내용 발제 1 백두대간이 교과서에 수록되어야 하는 이유 발제 2 백두대간의 교과서 수록 현실과 미래 발제 3 고지도를 통해 살펴본 백두대간 발제 4 마운틴 오르가슴과 백두대간 백두대간 이해돕기 백두대간이란 무엇인가 1대간 1정간 13정맥이란? 백두대간 부활사 대동여지도 & 백두대간 전도 교육인적자원부에 낸 제안서 전문