검색결과7건
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일반검색
- 한강의 생태적 상황 및 생태공간 조성을 위한 제안 - 강서습지의 이용 실태와 생태공간으로서의 강의 가지 - 시민이 둘러본 생태공원의 모습과 과제
물 교육 어떻게 할 것인가? 물에 관한 환경교육 어떻게 할 것인가 물은 생명체의 존재조건이다 좀 더럽게 살자 물의 기본적 이해를 위한 현장체험 유역보호 가이드북 서문 안내서의 개요 왜 유역을 공부해야 하는가 효과적인 시민활동 이해하기 준비하기 1단계: 유역문제의 선택 2단계: 정책과 실행 검토하기 3단계: 정책과 실행에 영향을 주는 사항들 4단계:…
물 교육 어떻게 할 것인가? 물에 관한 환경교육 어떻게 할 것인가 물은 생명체의 존재조건이다 좀 더럽게 살자 물의 기본적 이해를 위한 현장체험 유역보호 가이드북 서문 안내서의 개요 왜 유역을 공부해야 하는가 효과적인 시민활동 이해하기 준비하기 1단계: 유역문제의 선택 2단계: 정책과 실행 검토하기 3단계: 정책과 실행에 영향을 주는 사항들 4단계:…
진정한 강 살리기, 어떤 길이 올바른가; 대한하천학회 창립기념 세미나
2009년 9월 서울대학교 환경대학원 103호에서 진행한 세미나 자료집. 신성그래픽, KC리버텍, SK건설, 포스코건설, 계룡건설 협찬
강을 지키는 사람들 강을 살리는 NGO; 생명의 물 살리기 운동 한.일 지역 하천 살리기 사례 발굴 및 환경협력 네트워크 프로젝트
한.일 정부의 하천 관리 정책 하천을 지키기 위한 시민들의 활동과 NGO의 역할 하천을 미래세대들에게 되돌려 주기 위한 하천환경교육
기록
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- 한강의 생태적 상황 및 생태공간 조성을 위한 제안 - 강서습지의 이용 실태와 생태공간으로서의 강의 가지 - 시민이 둘러본 생태공원의 모습과 과제
물 교육 어떻게 할 것인가? 물에 관한 환경교육 어떻게 할 것인가 물은 생명체의 존재조건이다 좀 더럽게 살자 물의 기본적 이해를 위한 현장체험 유역보호 가이드북 서문 안내서의 개요 왜 유역을 공부해야 하는가 효과적인 시민활동 이해하기 준비하기 1단계: 유역문제의 선택 2단계: 정책과 실행 검토하기 3단계: 정책과 실행에 영향을 주는 사항들 4단계:…
물 교육 어떻게 할 것인가? 물에 관한 환경교육 어떻게 할 것인가 물은 생명체의 존재조건이다 좀 더럽게 살자 물의 기본적 이해를 위한 현장체험 유역보호 가이드북 서문 안내서의 개요 왜 유역을 공부해야 하는가 효과적인 시민활동 이해하기 준비하기 1단계: 유역문제의 선택 2단계: 정책과 실행 검토하기 3단계: 정책과 실행에 영향을 주는 사항들 4단계:…
진정한 강 살리기, 어떤 길이 올바른가; 대한하천학회 창립기념 세미나
2009년 9월 서울대학교 환경대학원 103호에서 진행한 세미나 자료집. 신성그래픽, KC리버텍, SK건설, 포스코건설, 계룡건설 협찬
강을 지키는 사람들 강을 살리는 NGO; 생명의 물 살리기 운동 한.일 지역 하천 살리기 사례 발굴 및 환경협력 네트워크 프로젝트
한.일 정부의 하천 관리 정책 하천을 지키기 위한 시민들의 활동과 NGO의 역할 하천을 미래세대들에게 되돌려 주기 위한 하천환경교육
