중고등학교 환경교육의 실태조사 및 발전방안 모색; 중고등학교 사회교과서 환경적 건전성 평가
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중고등학교 환경교육의 실태조사 및 발전방안 모색; 중고등학교 사회교과서 환경적 건전성 평가
| 목록구분 | 소장기록 |
|---|---|
| 식별번호 | F-T-0000128 |
| 표제 | 중고등학교 환경교육의 실태조사 및 발전방안 모색; 중고등학교 사회교과서 환경적 건전성 평가 |
| 내용 | 국회에서 의뢰, 환경정의에서 수행한 중고등학교 환경교육의 시래조사 및 발전방안 모색 최종보고서 <목차> 요약문 1. 서론 1.1. 연구의 배경과 목적 1.2. 연구의 대상과 주요 내용 2. 분석준거와 분석단계 2.1. 분석 준거 2.2. 사회교과의 구성상의 특징과 교육과정 및 교과서의 구조 2.3. 사회과 교육의 생태적 합리성 판단모형 3. 사회과 교육과정과 교과서의 환경관련 내용 언급빈도 3.1. 사회과 교육과정과 환경교육의 연관성 3.2. 9학년(중 3) 사회교과서의 환경교육 내용요소 기술 빈도 3.3. 10학년(고 1) 사회교과서의 환경교육 내용요소 기술 빈도 3.4. 10학년 4.환경문제와 지역문제 단원 빈도분석 환경교육 내용요소 기술 빈도 4. 교과서별 환경성 분석 4.1. 9학년 사회교과서의 분석 4.2. 10학년 사회교과서의 분석 4.3. 10학년 사회 교과서 4단원 분석(독립 환경단원) 5. 요약 및 연구 결과 6. 제언 6.1. 사회교과의 환경교육 내용요소의 개선안 6.2. 교육과정 구성과정과 학교 환경교육을 위한 제안 참고문헌 부록 1. 9학년 사회교과서 출판사별 구체적인 내용분석 부록 2. 10학년 사회교과서 출판사별 구체적인 내용분석 |
| 기록물유형 | 도서간행물류 |
| 기록물형태 | 임의제본물 |
| 원본소장처 | 환경정의 |
| 생산자 | 국회예산결산특별위원회 |
| 생산일자 | 2005-10-00 |
| 원본형태 | 비전자 |
| 크기분량 | 66MB; 175쪽 |
| 포맷 | |
| 언어 | 한국어 |
| 관리번호 | 446 |
